Це стосунки рівних партнерів. Повною мірою дружніми їх не назвеш, скоріше — товариськими. Перешкод у спілкуванні не виникає, можна сказати одне одному все, що завгодно. У цих стосунках завжди наявне почуття безпеки, бо кожен відчуває: партнер нічим не загрожує. А це дуже приваблює, надто коли людина живе у недружньому середовищі.
Крім того, в цих стосунках дуже помітні ролі людини – ті якості, які людина випинає у спілкуванні. З-за цього можлива гра у “кішки-мишки”: навмисне чергування тиску та послаблення у розмові. Справа в тому, що в таких бесідах один завжди має перевагу над іншим. Все залежить від того, про що буде йтися.
У рамках цих стосунків можливе ділове співробітництво. Але воно ефективне тільки за умови збігу підтипів, інакше словесна забава переросте у тиск на ті якості, які людина прагне у собі розвивати. Цей тиск завжди виходить від сильної функції партнера і сприймається як грім серед ясного неба.
Однак суперечки трапляються нечасто. Як правило, партнери прагнуть допомогти одне одному. В усякому разі запит на подання допомоги сприймається правильно. Але сама допомога подасться недостатньо інтенсивно.
Ці стосунки — на середньому ступені комфортності. Проти такого партнера ніяких заперечень і в той же час і ніяких «за». Виникає відчуття розумного мінімуму, в якому відбивається задоволення від спілкування з рівним, не нудним партнером.
© Гуленко В.В., Молодцов О.В . – “Введення в соціоніку”.
Взаємодія функцій Моделі А (ЛСЕ - ЕСЕ)
Взаємодія між функціями моделей психік двох соціотипів відбувається попарно - між тими двома функціями партнерів, що містять однаковий інформаційний аспект. Залежно від того, у яких блоках розташовані функції, що взаємодіють (містять однакові аспекти), розрізняють 4 типи взаємодії: розуміння, допомога, протидія, підкорення.
Розуміння. Це ситуація, коли функції одного соціотипу взаємодіють з функціями, що розміщені в партнера в такому ж блоці. Такі психічні функції партнерів будуть подібні і за силою, і за цінністю.
Допомога. Це ситуація, коли взаємодія відбувається між функціями, що знаходяться в блоках, з однаковою цінністю, але протилежних за силою. Тобто між блоками Его - Супер-Ід, а також між Ід - Супер-Его.
Протидія. Це ситуація, коли взаємодія відбувається між функціями, що є протилежними і за цінністю, і за силою. Тобто між блоками Его - Супер-Его, а також між Ід - Супер-Ід.
Підкорення. Це ситуація, коли взаємодія відбувається між функціями, що є однакові за силою, але протилежні за цінністю. Тобто між блоками Его - Ід, а також між Супер-Его - Супер-Ід.
| Штірліц (ЛСЕ) | Тип взаємодії | Гюго (ЕСЕ) | ||
| Програмна (1), блок Его (сильна + ціннісна) |
Ділова логіка | Ділова логіка Протидія |
Ділова логіка | Рольова (3), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
| Творча (2), блок Его (сильна + ціннісна) |
Сенсорика відчуттів | Сенсорика відчуттів Розуміння |
Сенсорика відчуттів | Творча (2), блок Его (сильна + ціннісна) |
| Рольова (3), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
Етика емоцій | Етика емоцій Протидія |
Етика емоцій | Програмна (1), блок Его (сильна + ціннісна) |
| Больова (4), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
Інтуїція часу | Інтуїція часу Розуміння |
Інтуїція часу | Больова (4), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
| Сугестивна (5), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
Етика відносин | Етика відносин Протидія |
Етика відносин | Обмежувальна (7), блок Ід (сильна + неціннісна) |
| Активаційна (6), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
Інтуїція можливостей | Інтуїція можливостей Розуміння |
Інтуїція можливостей | Активаційна (6), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
| Обмежувальна (7), блок Ід (сильна + неціннісна) |
Структурна логіка | Структурна логіка Протидія |
Структурна логіка | Сугестивна (5), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
| Фонова (8), блок Ід (сильна + неціннісна) |
Вольова сенсорика | Вольова сенсорика Розуміння |
Вольова сенсорика | Фонова (8), блок Ід (сильна + неціннісна) |
Співвідношення ознак соціотипів (ЛСЕ - ЕСЕ)
Оранжевим кольором фону позначено індивідуальні дихотомії. Вони відповідають за сильні та слабкі сторони соціотипів. Для кращої психологічної сумісності більш сприятливим є варіант, коли в партнерів ці ознаки відрізняються - за таких умов можливе доповнення та взаємодопомога по сильних та слабких сторонах. У протилежному випадку - конкуренція.
Блакитним кольором фону позначено діадні дихотомії. Якщо узагальнити їх значення, то ці ознаки можна вважати такими, що визначають вроджені особливості світогляду та життєвих цінностей. Для кращої психологічної сумісності більш сприятливим варіантом є подібність цих ознак, що сприятиме кращому порозумінню в плані світогляду і життєвих цінностей.
| Штірліц (ЛСЕ) | Тип взаємодії | Гюго (ЕСЕ) | |
| 1 | Екстраверсія | Конкуренція | Екстраверсія |
| 2 | Сенсорика | Конкуренція | Сенсорика |
| 3 | Логіка | Взаємодопомога | Етика |
| 4 | Динаміка | Конкуренція | Динаміка |
| 5 | Раціональність | Порозуміння | Раціональність |
| 6 | Розсудливість | Порозуміння | Розсудливість |
| 7 | Об’єктивізм | Непорозуміння | Суб’єктивізм |
| 8 | Завбачливість | Порозуміння | Завбачливість |
| 9 | Поступливість | Непорозуміння | Впертість |
| 10 | Аристократизм | Непорозуміння | Демократизм |
| 11 | Тактика | Конкуренція | Тактика |
| 12 | Емотівізм | Взаємодопомога | Конструктивізм |
| 13 | Негативізм | Взаємодопомога | Позитивізм |
| 14 | Квестимність | Взаємодопомога | Деклатимність |
| 15 | Процес | Непорозуміння | Результат |