Їм дали таку назву тому, що слова одного відбиваються, мов у дзеркалі, у вчинках іншого. Про що любить розмірковувати один із «дзеркальників», другий позасвідоме реалізує те своїми вчинками. Однак така реалізація ніколи не буває повною. Дзеркало виявляється викривленим, оскільки коригує, виправляє свої вчинки кожний, виходячи із зовсім інших норм поведінки, ніж партнер. З цієї причини й виникає нерозуміння, а часом і взаємні претензії. Кожен намагається підправити поведінку партнера, однак такі спроби перевиховання не мають шансів на успіх.
З другого боку, якщо враховувати суто словесний бік спілкування, дзеркальні стосунки можуть бути названі стосунками конструктивної критики. Річ у тім, що в дзеркальній парі обидва партнери завжди є або теоретиками, або практиками. Тому вони завжди знайдуть спільні теми для розмов і обговорень. Причому кожний бачить лише половину однієї і тієї ж проблеми, тому завжди цікаво, що думає з цього приводу «дзеркальник»: відбувається взаємна корекція, уточнення.
Ці стосунки добре підходять для дружби, заснованої на спільних інтересах та уподобаннях. «Дзеркальники» — часто добрі приятелі, їм цікаво разом, хоч у спілкуванні бракує цілковитої відвертості й теплоти. Справді тепла атмосфера виникає лише тоді, коли з’являється дуал одного з них, який неодмінно є активатором другого. Для сімейного життя такі стосунки небажані, дрібні цілі у партнерів збігаються, а глобальні, далекосяжні — ні. Різняться і способи досягнення мети.
© Гуленко В.В., Молодцов О.В . – “Введення в соціоніку”.
Взаємодія функцій Моделі А (ЛСЕ - СЛІ)
Взаємодія між функціями моделей психік двох соціотипів відбувається попарно - між тими двома функціями партнерів, що містять однаковий інформаційний аспект. Залежно від того, у яких блоках розташовані функції, що взаємодіють (містять однакові аспекти), розрізняють 4 типи взаємодії: розуміння, допомога, протидія, підкорення.
Розуміння. Це ситуація, коли функції одного соціотипу взаємодіють з функціями, що розміщені в партнера в такому ж блоці. Такі психічні функції партнерів будуть подібні і за силою, і за цінністю.
Допомога. Це ситуація, коли взаємодія відбувається між функціями, що знаходяться в блоках, з однаковою цінністю, але протилежних за силою. Тобто між блоками Его - Супер-Ід, а також між Ід - Супер-Его.
Протидія. Це ситуація, коли взаємодія відбувається між функціями, що є протилежними і за цінністю, і за силою. Тобто між блоками Его - Супер-Его, а також між Ід - Супер-Ід.
Підкорення. Це ситуація, коли взаємодія відбувається між функціями, що є однакові за силою, але протилежні за цінністю. Тобто між блоками Его - Ід, а також між Супер-Его - Супер-Ід.
| Штірліц (ЛСЕ) | Тип взаємодії | Габен (СЛІ) | ||
| Програмна (1), блок Его (сильна + ціннісна) |
Ділова логіка | Ділова логіка Розуміння |
Ділова логіка | Творча (2), блок Его (сильна + ціннісна) |
| Творча (2), блок Его (сильна + ціннісна) |
Сенсорика відчуттів | Сенсорика відчуттів Розуміння |
Сенсорика відчуттів | Програмна (1), блок Его (сильна + ціннісна) |
| Рольова (3), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
Етика емоцій | Етика емоцій Розуміння |
Етика емоцій | Больова (4), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
| Больова (4), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
Інтуїція часу | Інтуїція часу Розуміння |
Інтуїція часу | Рольова (3), блок Супер-Его (слабка + неціннісна) |
| Сугестивна (5), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
Етика відносин | Етика відносин Розуміння |
Етика відносин | Активаційна (6), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
| Активаційна (6), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
Інтуїція можливостей | Інтуїція можливостей Розуміння |
Інтуїція можливостей | Сугестивна (5), блок Супер-Ід (слабка + ціннісна) |
| Обмежувальна (7), блок Ід (сильна + неціннісна) |
Структурна логіка | Структурна логіка Розуміння |
Структурна логіка | Фонова (8), блок Ід (сильна + неціннісна) |
| Фонова (8), блок Ід (сильна + неціннісна) |
Вольова сенсорика | Вольова сенсорика Розуміння |
Вольова сенсорика | Обмежувальна (7), блок Ід (сильна + неціннісна) |
Співвідношення ознак соціотипів (ЛСЕ - СЛІ)
Оранжевим кольором фону позначено індивідуальні дихотомії. Вони відповідають за сильні та слабкі сторони соціотипів. Для кращої психологічної сумісності більш сприятливим є варіант, коли в партнерів ці ознаки відрізняються - за таких умов можливе доповнення та взаємодопомога по сильних та слабких сторонах. У протилежному випадку - конкуренція.
Блакитним кольором фону позначено діадні дихотомії. Якщо узагальнити їх значення, то ці ознаки можна вважати такими, що визначають вроджені особливості світогляду та життєвих цінностей. Для кращої психологічної сумісності більш сприятливим варіантом є подібність цих ознак, що сприятиме кращому порозумінню в плані світогляду і життєвих цінностей.
| Штірліц (ЛСЕ) | Тип взаємодії | Габен (СЛІ) | |
| 1 | Екстраверсія | Взаємодопомога | Інтроверсія |
| 2 | Сенсорика | Конкуренція | Сенсорика |
| 3 | Логіка | Конкуренція | Логіка |
| 4 | Динаміка | Конкуренція | Динаміка |
| 5 | Раціональність | Непорозуміння | Ірраціональність |
| 6 | Розсудливість | Порозуміння | Розсудливість |
| 7 | Об’єктивізм | Порозуміння | Об’єктивізм |
| 8 | Завбачливість | Непорозуміння | Безтурботність |
| 9 | Поступливість | Непорозуміння | Впертість |
| 10 | Аристократизм | Порозуміння | Аристократизм |
| 11 | Тактика | Взаємодопомога | Стратегія |
| 12 | Емотівізм | Взаємодопомога | Конструктивізм |
| 13 | Негативізм | Взаємодопомога | Позитивізм |
| 14 | Квестимність | Конкуренція | Квестимність |
| 15 | Процес | Непорозуміння | Результат |